echo / influence
N2- Onyomi
- キョウ
- Kunyomi
- ひび(く)
- Stroke count
- 20
- JLPT
- N2
Mnemonic
響 means "echo / influence". Its on'yomi キョウ and kun'yomi ひび(く). To remember it, picture "echo" every time you see 響, and link that image to the reading so the shape, sound, and meaning stick together.
Stroke Order
Stroke count: 20
- 1上から下へ書きます。Write from top to bottom.
- 2左から右へ書きます。Write from left to right.
- 3横の画を先に、縦の画を後に書きます。Write horizontal strokes before the vertical strokes that cross them.
- 4外側の囲みを先に書き、中を後で書きます。Draw an outer enclosure first, then fill in what is inside.
- 5中央を先に、左右を後に書きます。In symmetric shapes, write the centre before the left and right sides.
- 6この漢字は20画です。下の練習エリアで順番に書いてみましょう。This kanji has 20 strokes — trace them in order in the practice area below.
Step by step
Stroke-order data: KanjiVG (CC BY-SA 3.0).
Practice Writing
Trace the faded character with your mouse or finger. Hide the outline to test yourself.
Writing Tips
- Follow the order strictly: top-to-bottom and left-to-right. Correct order makes the shape balanced and natural.
- Keep each stroke in one smooth motion — don't lift the pen in the middle of a stroke.
- Close enclosing strokes cleanly so the character does not look open or broken.
- Common mistake: drawing strokes bottom-to-top or right-to-left. Even if the result looks similar, the wrong order shows in handwriting and makes it harder to read.
Example words
Example sentences (6)
影響はとても大切です。
えいきょう は とても たいせつ です。
eikyou wa totemo taisetsu desu.
The influence is very important.
毎日反響を使います。
まいにち はんきょう を つかいます。
mainichi hankyou o tsukaimasu.
I use the response every day.
反響したの意味を調べました。
はんきょうした の いみ を しらべました。
hankyoushita no imi o shirabemashita.
I looked up the meaning of "plain past: did response".
これは新しい反響するです。
これ は あたらしい はんきょうする です。
kore wa atarashii hankyousuru desu.
This is a new to do response.
反響しないについて話しました。
はんきょうしない に ついて はなしました。
hankyoushinai ni tsuite hanashimashita.
We talked about the plain negative: does not do response.
先生が反響中ですを説明しました。
せんせい が はんきょうちゅうです を せつめい しました。
sensei ga hankyouchuudesu o setsumei shimashita.
The teacher explained the in the middle of response.