N4 Reading Part 8: 71 to 80
Only articles 71 to 80 in the N4 study order. This quiz covers this part only.
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火曜日に、えいぎょうぶのかいぎでしんきのうについてはっぴょうすることになりました。水曜日にはじんじぶのかいぎもありますが、そちらでははっぴょうしません。 はっぴょうのために、しりょうを作っておきました。分かりやすいように、図をたくさん使いました。長くならないように、字は大きく書きました。メモも作りましたが、それは使いませんでした。 はっぴょうの前はとてもきんちょうしました。でも、れんしゅうしたとおりに話すことができました。メモをぜんぶ読みながら話す人もいますが、私はメモを見ませんでした。はっぴょうが終わってから、とても安心していました。 ぶちょうに「分かりやすかった」と言われました。どうりょうは「少し長かった」と言いました。とても嬉しかったです。
かようび に、えいぎょうぶ の かいぎ で しんきのう に ついて はっぴょう する こと に なりました。すいようび に は じんじぶ の かいぎ も あります が、そちら で は はっぴょう しません。 はっぴょう の ため に、しりょう を つくって おきました。わかりやすい よう に、ず を たくさん つかいました。ながく ならない よう に、じ は おおきく かきました。めも も つくりました が、それ は つかいません でした。 はっぴょう の まえ は とても きんちょう しました。でも、れんしゅう した とおり に はなす こと が できました。めも を ぜんぶ よみながら はなす ひと も います が、わたし は めも を みません でした。はっぴょう が おわって から、とても あんしん して いました。 ぶちょう に 「わかりやすかった」 と いわれました。どうりょう は 「すこし ながかった」 と いいました。とても うれしかった です。
この人が図をたくさん使ったのは、どうしてですか。
この ひと が ず を たくさん つかった の は、どうして です か。
kono hito ga zu o takusan tsukatta no wa, doushite desu ka.
Why did this person use many diagrams?
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