N4 Reading Part 16: 151 to 152

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金曜日に、きかくぶのかいぎでパフォーマンスについてはっぴょうすることになりました。土曜日にはそうむぶのかいぎもありますが、そちらでははっぴょうしません。 はっぴょうのために、しりょうを作っておきました。分かりやすいように、図をたくさん使いました。長くならないように、字は大きく書きました。メモも作りましたが、それは使いませんでした。 はっぴょうの前はとてもきんちょうしました。でも、れんしゅうしたとおりに話すことができました。メモをぜんぶ読みながら話す人もいますが、私はメモを見ませんでした。はっぴょうが終わってから、とても安心していました。 ぶちょうに「分かりやすかった」と言われました。どうりょうは「少し長かった」と言いました。とても嬉しかったです。

きんようび に、きかくぶ の かいぎ で ぱふぉーまんす に ついて はっぴょう する こと に なりました。どようび に は そうむぶ の かいぎ も あります が、そちら で は はっぴょう しません。 はっぴょう の ため に、しりょう を つくって おきました。わかりやすい よう に、ず を たくさん つかいました。ながく ならない よう に、じ は おおきく かきました。めも も つくりました が、それ は つかいません でした。 はっぴょう の まえ は とても きんちょう しました。でも、れんしゅう した とおり に はなす こと が できました。めも を ぜんぶ よみながら はなす ひと も います が、わたし は めも を みません でした。はっぴょう が おわって から、とても あんしん して いました。 ぶちょう に 「わかりやすかった」 と いわれました。どうりょう は 「すこし ながかった」 と いいました。とても うれしかった です。