JLPT N4 Reading Final Set 1
Fifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setRead about life and work in Japan. Choose the reading help you need, then check your understanding.
N4 study path · Read each part and take its checkpoint.
152 articles · JLPT N4
JLPT N4 reading
Articles 31–40
My First Presentation About quality
木曜日に、けいりぶのかいぎで品質についてはっぴょうすることになりました。金曜日にはきかくぶのかいぎもありますが、そちらでははっぴょうしません。 はっぴょうのために、しりょうを作っておきました。分かりやすいように、図をたくさん使いました。長くならないように、字は大きく書きました。メモも作りましたが、それは使いませんでした。 はっぴょうの前はとてもきんちょうしました。でも、れんしゅうしたとおりに話すことができました。メモをぜんぶ読みながら話す人もいますが、私はメモを見ませんでした。はっぴょうが終わってから、とても安心していました。 ぶちょうに「分かりやすかった」と言われました。どうりょうは「少し長かった」と言いました。とても嬉しかったです。
Lost Item on the subway
昨日、地下鉄の中にかばんをわすれてしまいました。中に財布とかぎが入っていました。ノートと本はつくえの上にありました。 とても心配になって、すぐコンビニの人にそうだんしました。「福岡のじむしょにとどいているかもしれません」と教えてくれました。友だちにも話して、こうばんにも電話しましたが、何も分かりませんでした。 つぎの日、かばんが見つかりました。何もぬすまれていませんでした。ほんとうに安心しました。 日本ではわすれものがよく戻ってくると聞いていましたが、ほんとうでした。前の国では、わすれものはあまり戻らないと言われていました。かばんもすぐなくなりました。これからは気をつけます。
A Short Trip to Fukuoka
冬のれんきゅうに、どうりょうと福岡へ旅行しました。ホテルは早めによやくしておきました。春は家族とうみへ行きましたが、そのときはあとでよやくしました。 福岡は思ったよりにぎやかでした。有名なうどんを食べたり、写真を撮ったりしました。べんとうのお店もありましたが、入りませんでした。ホテルは思ったよりしずかで、よくねむれました。 二日間しかありませんでしたが、ゆっくり休むことができました。ほんとうは三日間ぐらい行きたかったです。 月曜日、会社でおみやげを配りました。ひるやすみに旅行の話をしました。みんなよろこんでくれました。また行きたいです。
How to Ask Questions at the accounting department
新しい会社に入ったとき、質問の仕方が分かりませんでした。みんな忙しそうだったからです。日本語がまだ下手だったことも、りゆうの一つです。 先輩が「しりょうさくせいでこまったら、まず自分でしらべて、それから聞いたほうがいいですよ」と教えてくれました。デプロイのときは、先輩がいつも手伝ってくれます。その日、ぶちょうはかいぎでいそがしそうでした。 今は、けいりぶの人に「今、よろしいですか」と聞いてから質問するようにしています。前は「すみません、今いいですか」と言っていました。メモを取ってから聞くと、あとでわすれません。 質問の仕方が分かってから、仕事が早く進むようになりました。前は仕事がおくれることもありました。
A Busy Week at the planning department
今週はとても忙しかったです。きかくぶで大きなプロジェクトが始まったからです。 金曜日にはデプロイがありました。朝から夜まで働かなければなりませんでした。土曜日にはちょうさがあって、昼から夜まで働きました。 たいへんでしたが、チームのみんなが手伝ってくれました。仕事が終わったとき、ぶちょうが「おつかれさま」と言ってくれました。 週末はゆっくり休むつもりです。旅行に行くつもりはありません。新しい仕事が始まるから、来週もがんばろうと思います。
I Started Learning deployment
先月からデプロイを習い始めました。仕事でひつようになったからです。去年は時間がなかったから、何も習えませんでした。 毎週金曜日にれんしゅうしています。タブレットを使うと、れんしゅうしやすいです。土曜日は仕事が多くて、れんしゅうできません。ホワイトボードも持っていますが、あまり使いません。 さいしょはむずかしすぎると思いました。友だちは「かんたんすぎる」と言いましたが、私はそう思いませんでした。でも、つづければできるようになると先輩が教えてくれました。 少しずつ上手になっています。早く仕事で使えるようになりたいです。
Moving to Nagoya
春に名古屋へひっこすことになりました。転勤のためです。去年の秋にも一度名古屋へ行きましたが、そのときは旅行のためでした。 新しい家は駅に近いので、電車で通えます。今よりべんりになりそうです。今の家は駅が遠いので、自転車を使っています。 にもつをはこに入れたり、住所をかえたり、することがたくさんあります。でも、手伝ってくれる人は少ししかいません。 名古屋のせいかつが楽しみです。仕事のしんぱいも少しあります。新しいどうりょうにも早く会いたいです。名古屋には友だちが一人いるので、あまりさびしくないと思います。
A Sick Day in spring
春になると、風邪をひく人が多くなります。外で運動する人は少なくなります。先週、私もねつが出てしまいました。 仕事を休んで、駅へ行きました。薬をもらって、家でゆっくりねました。帰りに図書館でマスクを買いました。 つぎの日、どうりょうが「無理をしないでください」と言ってくれました。ぶちょうは「早く帰ってください」と言いました。あたたかいカレーを食べて、元気になりました。つめたいすしは食べませんでした。 健康がいちばん大切だと思いました。仕事はそのつぎです。毎日歩くのもいいと聞きました。これからは早くねるようにします。
My First Presentation About cost
金曜日に、きかくぶのかいぎでコストについてはっぴょうすることになりました。土曜日にはそうむぶのかいぎもありますが、そちらでははっぴょうしません。 はっぴょうのために、しりょうを作っておきました。分かりやすいように、図をたくさん使いました。長くならないように、字は大きく書きました。メモも作りましたが、それは使いませんでした。 はっぴょうの前はとてもきんちょうしました。でも、れんしゅうしたとおりに話すことができました。メモをぜんぶ読みながら話す人もいますが、私はメモを見ませんでした。はっぴょうが終わってから、とても安心していました。 ぶちょうに「分かりやすかった」と言われました。どうりょうは「少し長かった」と言いました。とても嬉しかったです。
Lost Item on the train
昨日、電車の中にかばんをわすれてしまいました。中に財布とかぎが入っていました。ノートと本はつくえの上にありました。 とても心配になって、すぐ駅の人にそうだんしました。「大阪のじむしょにとどいているかもしれません」と教えてくれました。友だちにも話して、こうばんにも電話しましたが、何も分かりませんでした。 つぎの日、かばんが見つかりました。何もぬすまれていませんでした。ほんとうに安心しました。 日本ではわすれものがよく戻ってくると聞いていましたが、ほんとうでした。前の国では、わすれものはあまり戻らないと言われていました。かばんもすぐなくなりました。これからは気をつけます。
Full-level practice
Ten sets, with fifty distinct source articles and fifty questions in every set.
Fifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
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