JLPT N4 Reading Final Set 1
Fifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setRead about life and work in Japan. Choose the reading help you need, then check your understanding.
N4 study path · Read each part and take its checkpoint.
152 articles · JLPT N4
JLPT N4 reading
Articles 81–90
A Short Trip to Osaka
秋のれんきゅうに、どうりょうと大阪へ旅行しました。ホテルは早めによやくしておきました。冬は家族とうみへ行きましたが、そのときはあとでよやくしました。 大阪は思ったよりにぎやかでした。有名なすしを食べたり、写真を撮ったりしました。うどんのお店もありましたが、入りませんでした。ホテルは思ったよりしずかで、よくねむれました。 二日間しかありませんでしたが、ゆっくり休むことができました。ほんとうは三日間ぐらい行きたかったです。 月曜日、会社でおみやげを配りました。ひるやすみに旅行の話をしました。みんなよろこんでくれました。また行きたいです。
How to Ask Questions at the accounting department
新しい会社に入ったとき、質問の仕方が分かりませんでした。みんな忙しそうだったからです。日本語がまだ下手だったことも、りゆうの一つです。 先輩が「デプロイでこまったら、まず自分でしらべて、それから聞いたほうがいいですよ」と教えてくれました。ちょうさのときは、先輩がいつも手伝ってくれます。その日、ぶちょうはかいぎでいそがしそうでした。 今は、けいりぶの人に「今、よろしいですか」と聞いてから質問するようにしています。前は「すみません、今いいですか」と言っていました。メモを取ってから聞くと、あとでわすれません。 質問の仕方が分かってから、仕事が早く進むようになりました。前は仕事がおくれることもありました。
A Busy Week at the planning department
今週はとても忙しかったです。きかくぶで大きなプロジェクトが始まったからです。 土曜日にはちょうさがありました。朝から夜まで働かなければなりませんでした。日曜日にはバグしゅうせいがあって、昼から夜まで働きました。 たいへんでしたが、チームのみんなが手伝ってくれました。仕事が終わったとき、ぶちょうが「おつかれさま」と言ってくれました。 週末はゆっくり休むつもりです。旅行に行くつもりはありません。新しい仕事が始まるから、来週もがんばろうと思います。
I Started Learning design work
先月からせっけいを習い始めました。仕事でひつようになったからです。去年は時間がなかったから、何も習えませんでした。 毎週木曜日にれんしゅうしています。じしょを使うと、れんしゅうしやすいです。金曜日は仕事が多くて、れんしゅうできません。タブレットも持っていますが、あまり使いません。 さいしょはむずかしすぎると思いました。友だちは「かんたんすぎる」と言いましたが、私はそう思いませんでした。でも、つづければできるようになると先輩が教えてくれました。 少しずつ上手になっています。早く仕事で使えるようになりたいです。
Moving to Kyoto
冬に京都へひっこすことになりました。転勤のためです。去年の春にも一度京都へ行きましたが、そのときは旅行のためでした。 新しい家は駅に近いので、地下鉄で通えます。今よりべんりになりそうです。今の家は駅が遠いので、電車を使っています。 にもつをはこに入れたり、住所をかえたり、することがたくさんあります。でも、手伝ってくれる人は少ししかいません。 京都のせいかつが楽しみです。仕事のしんぱいも少しあります。新しいどうりょうにも早く会いたいです。京都には友だちが一人いるので、あまりさびしくないと思います。
A Sick Day in autumn
秋になると、風邪をひく人が多くなります。外で運動する人は少なくなります。先週、私もねつが出てしまいました。 仕事を休んで、スーパーへ行きました。薬をもらって、家でゆっくりねました。帰りに公園でマスクを買いました。 つぎの日、どうりょうが「無理をしないでください」と言ってくれました。ぶちょうは「早く帰ってください」と言いました。あたたかいべんとうを食べて、元気になりました。つめたいていしょくは食べませんでした。 健康がいちばん大切だと思いました。仕事はそのつぎです。毎日歩くのもいいと聞きました。これからは早くねるようにします。
My First Presentation About performance
木曜日に、けいりぶのかいぎでパフォーマンスについてはっぴょうすることになりました。金曜日にはきかくぶのかいぎもありますが、そちらでははっぴょうしません。 はっぴょうのために、しりょうを作っておきました。分かりやすいように、図をたくさん使いました。長くならないように、字は大きく書きました。メモも作りましたが、それは使いませんでした。 はっぴょうの前はとてもきんちょうしました。でも、れんしゅうしたとおりに話すことができました。メモをぜんぶ読みながら話す人もいますが、私はメモを見ませんでした。はっぴょうが終わってから、とても安心していました。 ぶちょうに「分かりやすかった」と言われました。どうりょうは「少し長かった」と言いました。とても嬉しかったです。
Lost Item on the bicycle
昨日、自転車の中にかばんをわすれてしまいました。中に財布とかぎが入っていました。ノートと本はつくえの上にありました。 とても心配になって、すぐスーパーの人にそうだんしました。「名古屋のじむしょにとどいているかもしれません」と教えてくれました。友だちにも話して、こうばんにも電話しましたが、何も分かりませんでした。 つぎの日、かばんが見つかりました。何もぬすまれていませんでした。ほんとうに安心しました。 日本ではわすれものがよく戻ってくると聞いていましたが、ほんとうでした。前の国では、わすれものはあまり戻らないと言われていました。かばんもすぐなくなりました。これからは気をつけます。
A Short Trip to Kyoto
冬のれんきゅうに、どうりょうと京都へ旅行しました。ホテルは早めによやくしておきました。春は家族とうみへ行きましたが、そのときはあとでよやくしました。 京都は思ったよりにぎやかでした。有名なうどんを食べたり、写真を撮ったりしました。べんとうのお店もありましたが、入りませんでした。ホテルは思ったよりしずかで、よくねむれました。 二日間しかありませんでしたが、ゆっくり休むことができました。ほんとうは三日間ぐらい行きたかったです。 月曜日、会社でおみやげを配りました。ひるやすみに旅行の話をしました。みんなよろこんでくれました。また行きたいです。
How to Ask Questions at the planning department
新しい会社に入ったとき、質問の仕方が分かりませんでした。みんな忙しそうだったからです。日本語がまだ下手だったことも、りゆうの一つです。 先輩が「ちょうさでこまったら、まず自分でしらべて、それから聞いたほうがいいですよ」と教えてくれました。バグしゅうせいのときは、先輩がいつも手伝ってくれます。その日、ぶちょうはかいぎでいそがしそうでした。 今は、きかくぶの人に「今、よろしいですか」と聞いてから質問するようにしています。前は「すみません、今いいですか」と言っていました。メモを取ってから聞くと、あとでわすれません。 質問の仕方が分かってから、仕事が早く進むようになりました。前は仕事がおくれることもありました。
Full-level practice
Ten sets, with fifty distinct source articles and fifty questions in every set.
Fifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
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Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
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Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N4 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
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