JLPT N5 Reading Final Set 1
Fifty distinct articles from the full N5 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setRead about life and work in Japan. Choose the reading help you need, then check your understanding.
N5 study path · Read each part and take its checkpoint.
102 articles · JLPT N5
JLPT N5 reading
Articles 81–90
Nagoya in winter
ふゆの名古屋はとてもきれいです。なつはとてもさむいので、人が少ないです。 ふゆにスーパーへ行く人が多いです。しゃしんをたくさん撮ります。こうえんではおいしいものを食べます。札幌へ行きたい人もいます。 私もふゆが大好きです。なつはきらいなので、あまり出かけません。今年も名古屋でたのしい時間をすごしたいです。
Studying Japanese at the hospital
月曜日にびょういんで日本語をべんきょうします。水曜日はべんきょうしません。うちでは毎日べんきょうします。 スマホをつかって、かんじをれんしゅうします。じしょはつかいません。かんじはむずかしいですが、おもしろいです。会話はかんたんですが、つまらないです。 来年、JLPTをうけたいです。びょういんには新しいしごとをはじめたい人もいます。だから毎週びょういんに来ます。
A Day at the cafe
今日はあさからカフェに行きました。人がたくさんいました。子どもは少しだけいました。 カフェのちかくでラーメンを食べました。とてもおいしかったです。すしは高かったので買いませんでした。 夜はじむしょで本を読みました。そこはしずかでした。カフェにまた行きたいです。じむしょにはもう行きません。
To Kyoto by train
水曜日に電車で京都へ行きました。木曜日は行きませんでした。 あさの電車は人が多いです。駅で新聞を買いました。でも、窓から見るまちはきれいでした。 京都でともだちに会いました。一緒にひるごはんを食べました。かぞくは来ませんでした。たのしかったです。
Shopping at the cafe
きのう、カフェでかいものをしました。今日は休みです。 ラーメンと水を買いました。ラーメンは安かったです。すしは高かったので買いませんでした。 いえに帰って、かぞくとラーメンを食べました。ともだちは来ませんでした。みんな「おいしい」といいました。子どもは「おおきい」といいました。
I Am an engineer
私はエンジニアです。大阪ではたらいています。うちは京都にあります。 しごとはひるからはじまります。はじめはゆうがたまでしごとをして、たいへんでした。毎日忙しいですが、たのしいです。 日本語はまだむずかしいです。あいさつだけはかんたんでした。毎日少しずつべんきょうしています。しゅうまつはたくさんべんきょうします。
Plans for Tuesday
火曜日は休みです。りょうりが好きですから、たのしみです。りょこうはきらいです。 あさはとしょかんへ行きます。コンビニへは行きません。午後はいえでりょうりをたのしみます。 夜は早くねます。つぎの日もしごとがありますから。
Lunch Time with ramen
十二時です。ひるごはんの時間です。今日はラーメンを食べます。一時からまたしごとです。 駅のちかくのみせはいつも人が多いです。デザイナーの人もたくさん来ます。えいぎょうの人はあまり来ません。としょかんのみせはしずかでした。 ラーメンは五百円でした。安くておいしかったです。すしは八百円で、少し高かったので買いませんでした。
My Friend the engineer
私のともだちはエンジニアです。とてもげんきな人です。大阪にすんでいます。まえは京都にすんでいました。 ともだちは読書が好きです。りょうりはきらいです。週末によく一緒に読書をたのしみます。 来月、ともだちと大阪をりょこうします。今からとてもたのしみです。
My Morning Before the cafe
まいあさ六時におきます。あさごはんにラーメンを食べます。すしは食べません。 七時半にいえを出ます。電車でカフェへ行きます。ちかてつはつかいません。 電車の中で日本語をべんきょうします。英語はべんきょうしません。毎日三十分べんきょうします。しゅうまつは一時間べんきょうします。
Full-level practice
Ten sets, with fifty distinct source articles and fifty questions in every set.
Fifty distinct articles from the full N5 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N5 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
Start final setFifty distinct articles from the full N5 reading course, with a grounded comprehension question for each passage.
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